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Desenvolvimento Neuropsicomotor aos 6 meses e seus sinais de alerta

14/05/2020

Desenvolvimento neuropsicomotor aos 6 meses.

Aos 6 meses o bebê começa a estranhar pessoas que não são do convívio; demonstra gostar de brincar; responde a interações com maior riqueza de vocalizações e expressões; provoca interações e responde a emoções alheias; demonstra suas emoções com sons e expressões; segue o olhar da mãe dentro do seu campo visual; gosta de se ver no espelho; observa tudo ao seu redor; mostra curiosidade sobre tudo; tenta alcançar objetos que estão fora do alcance; leva objetos à boca; transfere objetos de uma mão para outra; rola em ambas as direções; começa a sentar sem apoio; quando está em pé apoia o peso sobre as pernas e pode tentar pular; de bruços balança para frente e para trás, às vezes rastejando para trás antes de ir para frente; responde ao próprio nome; responde aos sons emitindo outros; une vogais ao balbuciar ( “ah”, “eh”, “oh”); começa a falar sons consoantes (articula “m”, “b”); faz pausas incitativas para provocar os pais ou cuidadores. Este primeiro balbucio quase todos os bebês fazem, até mesmo os que não serão verbais.

Precisamos ficar alerta se o bebê de 6 meses não interage ou interage pouco com o ambiente ou pessoas; não responde a sons; não faz pequenas vocalizações; não tenta imitar a voz; não se interessa por brinquedos; não senta nem com apoio; não rola; não tenta pegar objetos que estão ao alcance; não mostra afeto por seus cuidadores; não responde aos sons ao seu redor; apresenta dificuldade em levar objetos à boca; não emite sons vogais (“ah”, “eh”, “oh”); não rola em nenhuma direção; não sorri em reciprocidade; apresenta alteração de tônus; não se importa em ficar sozinho em um ambiente; é irritado ou quieto demais; se incomoda com barulho, luminosidade excessiva, as alterações sensoriais podem começar a ficar mais evidentes; apresenta distúrbios de sono; evita ou não faz contato visual. Uma introdução difícil de novos alimentos, com aversão a alguns, pode também ser um sinal de alerta. Alguns movimentos repetitivos, estereotipias, já podem ser observados muito precocemente assim como o interesse fixo por algum objeto (hiperfoco).

Dra. Deborah Kerches

Dra. Deborah Kerches
Neuropediatria e Saúde Mental Infantojuvenil
Especialista em Transtorno do Espectro Autista (TEA)

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