Blog

Masking é prejudicial no TEA?

13/12/2021

A camuflagem social ou masking envolve um conjunto de estratégias que visam “camuflar”, “mascarar” comportamentos característicos do TEA a fim de se adaptar e atender às expectativas dos mais diversos contextos sociais.

A camuflagem social também é uma estratégia utilizada por neurotípicos em algumas situações.
Todos nós nos comportamos de maneiras diferentes em situações sociais diferentes… Queremos ser “aceitos” por nossos pares, pertencer a grupos sociais, nos relacionarmos na escola, no trabalho e nas mais diversas situações. Nos adaptamos a regras e convenções sociais e refinamos nosso repertório de habilidades sociais ao longo de toda a vida.

🧩Para uma pessoa no espectro autista, porém, copiar comportamentos; usar de estratégias como gestos e expressões; alterar e monitorar entonação de voz, modo de se vestir e apresentar; “forçar” um contato visual mais prolongado; criar roteiros de interação e assuntos que não são do interesse; entre outras estratégias, exige grande esforço e pode ser muito desgastante.
A camuflagem no autismo significa se apresentar diferente de quem você é…

Meninas e mulheres costumam fazer melhor rastreio do ambiente e usar estratégias de camuflagem. Essa prática, porém, pode contribuir para diagnósticos equivocados e mais tardios de TEA.

➡️ENTÃO… A CAMUFLAGEM É PREJUDICIAL PARA A PESSOA COM TEA?

Na verdade tudo é equilíbrio…
A camuflagem pode ser sim uma ferramenta útil para a adaptação social, porém, quando é necessário muitos esforços, costuma impactar em quadros de estresse, ansiedade, depressão, fadiga e fobia social.

O “cenário ideal” seria o de uma sociedade verdadeiramente inclusiva em que as pessoas pudessem se comportar com suas particularidades sem serem julgadas.

Dra. Deborah Kerches

Dra. Deborah Kerches
Neuropediatria e Saúde Mental Infantojuvenil
Especialista em Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Últimas publicações

Atenção compartilhada

Atenção compartilhada

A atenção compartilhada (AC) é a habilidade de coordenar a atenção entre dois parceiros comunicativos sociais em relação a um terceiro referencial externo, como um objeto, atividade (Tomasello, 2003), engajando, assim, em uma mesma atividade com o outro,...

ler mais
Transtornos do neurodesenvolvimento

Transtornos do neurodesenvolvimento

Os Transtornos do neurodesenvolvimento são condições que ocorrem devido a alterações no desenvolvimento cerebral que persistem ao longo da vida. Características dos Transtornos do neurodesenvolvimento ✔️ sintomas têm início precoce, antes da idade escolar; ✔️ déficits...

ler mais
Sinais de alerta para autismo nos 2 primeiros anos de vida

Sinais de alerta para autismo nos 2 primeiros anos de vida

Quando falamos em Transtorno do Espectro Autista, logo alertamos para a importância do diagnóstico e intervenções precoces, pensando, sobretudo, em aproveitar as janelas de oportunidades da primeira infância, período em que o cérebro se encontra mais “plástico” (ou...

ler mais
Capacidade de atenção

Capacidade de atenção

O tempo estimado no qual uma criança consegue se manter atenta e concentrada em uma atividade é de 3 a 5 minutos por ano da criança. Conforme os anos passam, esse período de atenção deve aumentar. Não devemos avaliar o tempo de atenção quando a criança está na TV ou...

ler mais
AVC e o risco para criançase adolescentes

AVC e o risco para criançase adolescentes

O que é AVC O acidente vascular cerebral pode ser decorrente de um sangramento cerebral (AVC hemorrágico), de uma interrupção do fluxo sanguíneo arterial para uma ou mais áreas cerebrais (AVC isquêmico) ou por uma obstrução venosa cerebral (trombose venosa cerebral,...

ler mais
O que é gagueira?

O que é gagueira?

A gagueira é um distúrbio neurobiológico da fluência da fala, no qual há uma dificuldade do cérebro em sinalizar o término de um som ou sílaba e passar para o som seguinte. A gagueira não é um hábito adquirido, tampouco um comportamento voluntário. A criança não...

ler mais
Benefícios do brincar para adultos

Benefícios do brincar para adultos

Os benefícios do brincar não se restringem apenas ao período da infância. Brincar com as crianças flexibiliza pensamentos e emoções, estimula o senso de humor, a criatividade, o trabalho em equipe e as relações sociais, habilidades importantes nos mais diversos...

ler mais
O que saber sobre a masturbação infantil

O que saber sobre a masturbação infantil

A masturbação infantil, de forma geral, nada mais é do que uma descoberta para a criança e é natural do desenvolvimento. Algumas crianças, em especial após o desfralde, começam a explorar mais suas partes íntimas podendo descobrir sensações novas de prazer, mas sem...

ler mais
Autoflagelação – Como agir?

Autoflagelação – Como agir?

A autoflagelação/automutilação é uma prática que tem tido um aumento significativo entre os adolescentes e jovens e nem sempre recebe a devida atenção. Embora no Brasil ainda não existam dados concretos, sabe-se que a disseminação do assunto no ambiente virtual indica...

ler mais