Blog

Setembro Amarelo: mês da prevenção ao suicídio

02/09/2019

Setembro amarelo é uma campanha brasileira de conscientização sobre a prevenção ao suicídio, iniciada em 2015. Neste ano enfatiza a necessidade de atenção especial com o bem-estar e a saúde mental de crianças e adolescentes. O número de casos de suicídio e tentativas é crescente especialmente entre os jovens, onde se observou um aumento de aproximadamente 24% em 9 anos; o que deve servir de alerta para os pais. São vários os fatores determinantes como transtornos psiquiátricos, predisposição genética, bullying, cyberbullying, enfraquecimento dos vínculos familiares e sociais, intoxicação digital. Nossas crianças e jovens têm passado muito tempo conectados na internet gerando dificuldades em lidar com as frustrações e exigências do mundo real que não condizem com o mundo “perfeito” virtual.

O suicídio é um fenômeno que pode ocorrer em qualquer classe social, origem, idade e orientação sexual e PODE SER PREVENIDO. Pessoas em sofrimento psíquico podem dar alguns sinais que devem alertar familiares e amigos como falta de esperança, perda de interesses por atividades antes prazerosas, isolamento, preocupações com a própria morte, falta de planejamento futuro, mensagens depressivas e/ou de despedidas, expressão de ideias suicidas. Algumas pesquisas apontam que 9 a cada 10 pessoas que cometem suicídio tinham algum transtorno psiquiátrico, o que reforça a importância de acompanhamento profissional especializado.

A pessoa que comete o suicídio nem sempre naquele momento quer acabar com a própria vida, mas sim com a dor que lhe é insuportável e interminável. Um olhar mais atento em relação às pessoas que nos cercam, discussões responsáveis sobre suicídio e outras condições de saúde mental e medidas de prevenção socioeducacionais (sobre empatia, autoconhecimento, autocontrole, resiliência) e de saúde pública, se fazem necessárias.

Falar sobre suicídio não agrava a situação, pode salvar vidas! Que estejamos mais atentos e disponíveis para as pessoas que amamos, afinal, acolhimento e amor são palavras-chaves quando o tema é combate ao suicídio!

Dra. Deborah Kerches

Dra. Deborah Kerches
Neuropediatria e Saúde Mental Infantojuvenil
Especialista em Transtorno do Espectro Autista (TEA)

Últimas publicações

Shutdown e Autismo

Shutdown e Autismo

Shutdown é um termo por vezes utilizado para nomear um comportamento reacional a uma sobrecarga emocional e sensorial, a situações estressantes e/ou de ansiedade extrema. Pode acontecer com qualquer indivíduo e em qualquer idade, porém, em pessoas com autismo pode...

ler mais
Síndrome do Pânico na infância e adolescência

Síndrome do Pânico na infância e adolescência

A Síndrome do Pânico é um transtorno ansioso mais comum entre adultos, mas pode ocorrer em crianças e adolescentes. Caracteriza-se por “crise de pânico” (medo intenso que algo ruim aconteça sem motivo aparente) que pode acompanhar sintomas físicos (tremor, tontura,...

ler mais
Ecolalia no autismo

Ecolalia no autismo

A ecolalia caracteriza-se pela reprodução repetitiva de palavras, sílabas ou frases- a criança fica repetindo aquilo que ela ou o interlocutor acabou de falar (ecolalia imediata), pode ainda reproduzir falas de desenhos ou filmes após um tempo mais significativo...

ler mais
Autismo leve/Asperger X Superdotação/Altas Habilidades

Autismo leve/Asperger X Superdotação/Altas Habilidades

Cerca de 3,5-5% da população apresenta superdotação ou altas habilidades (SD/AH) caracterizada por desempenho elevado quando comparado aos pares, de forma isolada ou combinada, em uma ou mais áreas: conhecimento acadêmico geral ou específico, capacidade psicomotora,...

ler mais
Comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA) no autismo

Comunicação suplementar e/ou alternativa (CSA) no autismo

A  linguagem não envolve somente o desenvolvimento da fala. Podemos nos comunicar de diversas maneiras e a comunicação é a forma de nos relacionarmos com as pessoas e o mundo ao nosso redor. Pessoas com autismo apresentam comprometimento em maior ou menor grau na...

ler mais
Transtorno Opositivo Desafiador

Transtorno Opositivo Desafiador

O Transtorno Opositivo Desafiador (TOD) é caracterizado por comportamentos desafiadores/desobedientes, hostis, impulsivos e negativistas por parte da criança ou adolescente, especialmente na relação com seus pais ou figuras de autoridade de uma forma geral. Há...

ler mais
Hiperfoco no TDAH

Hiperfoco no TDAH

No TDAH ocorre um prejuízo em regular a própria atenção, dificuldade em prestar atenção voluntariamente e no gerenciamento de tempo. Não só a distração, mas também o hiperfoco pode ser observado em algumas pessoas com Déficit de Atenção e Hiperatividade. O cérebro no...

ler mais
TEA – Dicas para os professores em sala de aula

TEA – Dicas para os professores em sala de aula

TEA - Dicas para os professores em sala de aula 1- Estar atentos e falar sobre os interesses dos alunos com autismo é uma maneira de obter vínculo, além de possibilitar variação para novos aprendizados. 2- Evitar usar frases com sentido figurado, duplo sentido,...

ler mais
Hiperfoco no Autismo

Hiperfoco no Autismo

Hiperfoco pode ser definido como uma forma intensa de concentração em um mesmo assunto, tópico ou tarefa e é bastante frequente em pessoas com transtorno do espectro autista(TEA), sendo um padrão de comportamento restrito e repetitivo. O hiperfoco também pode estar...

ler mais
Jogo Simbólico no Autismo

Jogo Simbólico no Autismo

O jogo simbólico é importante para o desenvolvimento da linguagem verbal e não verbal; do comportamento social; habilidades emocionais, cognitivas possibilitando recursos para o desenvolvimento. Para brincar de faz de conta é preciso pensar, elaborar, construir e...

ler mais